Tawjih Pro التوجيه بعد البكالوريا 
اللغة العربية
- دروس
- تمارين
- الامتحانات الوطنية
 | الدرس اللغوي : التكرار |
| | الدرس اللغوي :الصورة الشعرية – مكوناتها 1 |
| | الدرس اللغوي : الصورة الشعرية – وظائفها1 |
| | الدرس اللغوي :السطر الشعري |
| | الدرس اللغوي : التوازي |
| | الدرس اللغوي : الوقفة العروضية و الدلالية واللغة الشعرية |
| | سيرة عبد المجيد بنجلون في الطفولة |
| | منهجية تحليل مقالة تنتمي إلى خطاب إحياء النموذج |
| | منهجية تحليل المقالة |
| | منهجية تحليل النص الشعري – الطبيقي |
| | إحياء النموذج : نص نظري – محمد الكتاني: خصائص شعر الانبعاث |
| | إحياء النموذج: الدرس اللغوي: التوازي |
| | إحياء النموذج: مهارة كتابة إنشاء أدبي حول نص شعري – أنشطة الاكتساب |
| | (إحياء النموذج: نص شعري 1: البارودي (أثريت مجدا |
| | إحياء النموذج: الدرس اللغوي: التكرار |
| | إحياء النموذج :نص شعري 2 : محمد بن إبراهيم – أريج مسك |
| | إحياء النموذج: الدرس اللغوي: الصورة الشعرية (مكوناتها) 1 |
| | إحياء النموذج: ظاهرة الشعر الحديث – قراءة توجيهية |
| | سؤال الذات: أحمد المجاطي- وجدان الشاعر |
| | سؤال الذات: الصورة الشعرية (مكوناتها) 2 |
| | سؤال الذات: علي محمود طه – غرفة الشاعر |
| | سؤال الذات: الصورة الشعرية – وظيفتها 1 |
| | سؤال الذات: الصورة الشعرية – وظيفتها 2 |
| | سؤال الذات: ظاهرة الشعر الحديث – قراءة تحليلية 1 |
| | تكسير البنية: نازك الملائكة – حركة الشعر الحر |
| | تكسير البنية: بدر شاكر السياب – في الليل |
| | تكسير البنية : المقطع الشعري |
| | تكسير البنية : مصطفى المعداوي – طيف |
| | تكسير البنية: الوقفة العروضية والدلالية |
| | تكسير البنية: ظاهرة الشعر الحديث – قراءة تحليلية 2 |
| | تجديد الرؤيا : أدونيس – الشعر الحديث |
| | تجديد الرؤيا: الدرس اللغوي: شعرية اللغة |
| | تجديد الرؤيا: نص شعري 1: سفر – أحمد عبد المعطي حجازي |
| | تجديد الرؤيا: الدرس اللغوي: الرمز |
| | تجديد الرؤيا: الدرس اللغوي: الأسطورة في الشعر العربي المعاصر |
| | تجديد الرؤيا: ظاهرة الشعر الحديث – قراءة تحليلية 3 |
| | القصة: نص نظري: الفن القصصي- أحمد المديني |
| | القصة: الدرس اللغوي: الخطاطة السردية 1 |
| | القصة: نص قصصي: البحار المتقاعد |
| | القصة: الدرس اللغوي: الخطاطة السردية 2 |
| | القصة: مهارة كتابة إنشاء أدبي حول نص نثري إبداعي |
| | القصة: نص قصصي 2: الحديقة – ياسين رفاعية |
| | القصة: الدرس اللغوي: النموذج العاملي1 |
| | المسرحية: نص نظري: عناصر المسرحية – عبد القادر القط |
| | المسرحية: الدرس اللغوي: النموذج العاملي 2 |
| | المسرحية: نص مسرحي 1: لعبة الحقيقة والوهم – عبد الكريم برشيد |
| | المسرحية: نص مسرحي 2: محاكمة – غسان كنفاني |
| | المنهج الاجتماعي: نص نظري: علم اجتماع الأدب – حميد لحمداني |
| | المنهج الاجتماعي: الدرس اللغوي: الاتساق 1 |
| | المنهج الاجتماعي: نص نقدي 1: البعد الاجتماعي في الكتابة القصصية |
| | المنهج الاجتماعي: نص نقدي 2: الواقع الاجتماعي في الشعر – محمد عويس |
| | المنهج الاجتماعي: الدرس اللغوي: الاتساق 2 |
| | المنهج الاجتماعي: الدرس اللغوي: الانسجام |
| | المنهج البنيوي: نص نظري: مستويات الدراسة البنيوية – صلاح فضل |
| | المنهج البنيوي: الدرس اللغوي: الانسجام 2 |
| | المنهج البنيوي: نص نقدي 1: بنية التوتر – محمد مفتاح |